Al participar en la inauguración de la Academia Estatal de los Componentes de Formación Fundamental y Laboral DGETI Chihuahua 2026, el senador Juan Carlos Loera de la Rosa llamó a maestras y maestros de los CBTIS y CETIS a aprovechar este espacio académico para impulsar una actualización profunda de los planes y programas de estudio, particularmente ante los cambios acelerados que representa la inteligencia artificial (IA) para la educación y el mundo laboral.
Ante docentes de distintos planteles de educación tecnológica de Chihuahua, Loera reconoció el esfuerzo que realizan para revisar contenidos, compartir experiencias y buenas prácticas, así como identificar las problemáticas y áreas de oportunidad que enfrentan en las aulas.
En el evento destacó la presencia del anfitrión Francisco Javier García, director del CBTIS 114, Alison Díaz interventora académica del CBTIS 114, el director del Tecnológico de Ciudad Juárez Mario Macario Ruiz Grijalba, el ingeniero Jesús Gerardo Arroyo responsable de la Oficina de Educación Tecnológica, e Israel García consultor en comunicación.
El senador destacó que la revisión de los programas de estudio resulta especialmente pertinente en un momento en que las aplicaciones de la inteligencia artificial están transformando los conocimientos y sus aplicaciones en prácticamente todos los campos.
Sin embargo, advirtió que actualizar los contenidos representa solamente una parte del reto, pues uno de los principales desafíos será determinar cómo enseñar y mejorar los aprendizajes utilizando las nuevas herramientas tecnológicas que permiten acceder a cantidades prácticamente ilimitadas de datos e información.
“La tarea es larga y apenas comienza”, señaló Loera, al considerar que la velocidad con la que avanza la IA obliga a las instituciones educativas a mantenerse en constante transformación y a reflexionar sobre las habilidades que necesitarán las nuevas generaciones.
En este contexto, planteó que la Academia Estatal constituye una oportunidad para que el personal docente comience a construir respuestas ante los cambios que ya están modificando la manera en que los estudiantes aprenden, investigan y adquieren conocimientos.
El senador también llamó a las y los profesores a no asumir estos cambios con preocupación, pues destacó el desempeño histórico de los egresados de los CBTIS en los procesos de admisión a instituciones de educación superior.
Recordó que, de acuerdo con los resultados publicados por la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ), los estudiantes egresados de los CBTIS se encuentran entre quienes han obtenido mejores resultados, particularmente en los programas educativos relacionados con las ingenierías.
“Eso merece una cálida felicitación y la expresión de un sentimiento de orgullo que en parte me alcanza”, expresó el legislador, al compartir que él mismo cursó su primer año de preparatoria en el CBTIS 114, experiencia académica que, afirmó, fue fundamental para posteriormente concluir sus estudios de Ingeniería Electromecánica en el Tecnológico de Ciudad Juárez.
Loera sostuvo que la actualización académica que emprenden las y los docentes también tendrá repercusiones directas en el futuro laboral de sus estudiantes, especialmente ante la transformación tecnológica que ya experimenta la industria de Ciudad Juárez.
Explicó que desde mediados de 2024 algunas de las principales empresas instaladas en la ciudad comenzaron procesos de reconversión orientados tanto a la producción de componentes necesarios para el desarrollo de plataformas relacionadas con la inteligencia artificial como a una mayor incorporación de tecnología avanzada en sus procesos productivos.
“Si ustedes avanzan significativamente en la actualización de sus planes y programas de estudio, sus egresados van a jugar un papel esencial en la transformación tecnológica tan esperada en esta nuestra querida ciudad”, afirmó.
El senador subrayó además que las comunidades educativas no están solas en este proceso, al destacar las acciones impulsadas por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo para mejorar la calidad de los aprendizajes en las instituciones de educación media superior del país.
Señaló que, dentro de esta estrategia, se han contemplado inversiones para fortalecer la infraestructura educativa, mejorar las condiciones del magisterio y ampliar los apoyos destinados a las y los estudiantes.
En particular, mencionó que cerca del 70 por ciento de los estudiantes de los CBTIS reciben actualmente la Beca Benito Juárez y manifestó su disposición para acompañar las gestiones necesarias en caso de que sea preciso ampliar el número de beneficiarios.
Al concluir, el senador reiteró su disposición para trabajar junto con docentes, trabajadores y autoridades educativas en favor de una mejora definitiva de los CBTIS y reconoció la labor que realizan diariamente para preparar a miles de jóvenes que posteriormente continúan sus estudios en universidades y tecnológicos de todo el país.
“Cuentan conmigo para impulsar una mejora definitiva de los CBTIS”, afirmó Loera, al destacar que el trabajo de maestras, maestros y de toda la comunidad educativa representa una aportación fundamental para Ciudad Juárez, Chihuahua y México.
